Bristande studiero är ett reellt problem

För några veckor sedan landade en ny internationell rapport från OECD om studieron i klassrummet. Rapportens slutsatser och metoder har diskuterats aktivt. Men oberoende av detta underlag har flera nationella uppföljningar och enkäter, bland annat från Skolinspektionen, tydligt pekat ut att detta är ett av de större kvalitetsproblemen i svensk skola.

Om det skriver Liberalernas oppositionsråd Roger Haddad i en artikel i VLT. Länk till artikeln